機械手是模仿著人的部分動作，按給定的程序、軌跡和要求實現(xiàn)自動抓取、搬運或操作的自動機械裝置。生產中應用機械手可以提高生產的自動化水平和勞動生產率；可以減輕勞動強度、保證產品質量，實現(xiàn)安全生產；尤其在高溫、高壓、低溫、低壓、粉塵、易爆、有毒氣體和放射性等惡劣的環(huán)境中，它代替人進行正常的工作，機械手主要由執(zhí)行機構、驅動系統(tǒng)以及位置檢測裝置等所組成。執(zhí)行機構包括手部、手腕、手臂和立柱等部件，有的還增設行走機構。驅動系統(tǒng)常用的有氣壓傳動、液壓傳動、電力傳動和機械傳動等四種形式?？刂葡到y(tǒng)由電器控制和射流控制兩種。它支配著機械手按規(guī)定的程序運動。位置檢測裝置控制機械手執(zhí)行機構的運動位置，并隨時將執(zhí)行機構的實際位置反饋給控制系統(tǒng)，并與設定的位置進行比較，然后通過控制系統(tǒng)進行調整，從而使執(zhí)行機構以一定的精度到達設定位置。

1、實訓臺概述

該實訓臺為坐標式機械手，可完成機械手旋轉、手臂垂直上下、手臂水平移動，手爪旋轉四個自由度的位置控制。同時配置晶體管式PLC可編程控制器，用于對整個機械手進行復雜地位置控制，通過在該實訓臺上的實訓和操作，可熟練掌握對PLC指令、傳感器、旋轉編碼器、氣動、步進電機、直流電機、機械位置傳動等技術應用，主要用于電氣、電工電子、自動化控制、機電一體化專業(yè)崗位技能實訓、考核，是各中專、高職、本科院校相關專業(yè)實訓室建設中*設備選擇之一。

2、機械手特點

1)機械手的橫軸和豎軸的機械傳動采用高精密的滾珠絲桿，高精密的光桿導軌和直線軸承，配以先進地機械設計、精密的機械加工及裝配，可使機械手臂非常平穩(wěn)地進行垂直和水平移動和水平方向旋轉及位置控制；

2)采用先進的步進電機做為橫軸和豎軸的動力源，可實現(xiàn)0.45 度的細分；

3)機械手臂和機械手爪水平方向旋轉采用減速直流電機傳動，配置光電傳感器及碼盤，可實現(xiàn)旋轉方向的位置控制；

4)機械手爪采用高精度氣動式手爪、配置電磁位置形狀及兩位三通電磁閥，可實現(xiàn)快速準確地抓取和放開動作；

5)采用晶體式PLC可編程控制器作為控制主機，配置旋轉編碼器及傳感器，可實現(xiàn)PLC指令編程、旋轉編碼器、光電傳感器的技術應用；

6)PLC各I/O點和傳感器、電機、各電器的連接線都接在一塊接線板上的接線排上，學生可根據(jù)PLC程序和各電器的技術要求進行現(xiàn)場接線操作實訓，培訓學生實際動手接線能力；

7)配套鋁鋼式機械手臺架，臺面、豎軸及橫軸采用經氧化處理的鋁型材，而臺架的側面及底面采用1mm厚度經烤漆處理的鋼板，臺架與地面之間采用帶自鎖功能的萬向輪，使整個臺架不但堅固耐用而且移動方便；

8)下面臺架臺面下部左三分之一處安裝可編程控制器及電源箱，其余部分安裝可做80度翻轉的機械機構，上安裝有步進電機驅動器、繼電器及接線排和接線槽的接線板，用于學生的實際接線，而翻轉機構可將接線板能夠方便地放置到水平位置和垂直位置，不但方便學生的實訓而且節(jié)省了設備所占用的空間。

3、實訓項目：

1)在可編程控制器方面，可進行從初級到指令編程實訓；

2)步進電機應用技術的掌握和實訓；

3)光電傳感器應用技能的掌握和實訓；

4)配置開放式旋轉編碼器，學生不但可以直接觀看到旋轉編碼器的結構，而且還可以進行應用技能的實訓；

5)氣動技術應用的掌握和實訓；

6)開環(huán)位置控制和閉環(huán)位置控制實訓；

7)精密機械傳動技術應用知識的掌握；

目前的技術發(fā)展趨勢是：擴大機械手在工業(yè)上的應用、提高工業(yè)機械手的工作性能、發(fā)展組合式機械手、研制具有“視覺”和“觸覺”的“智能機器人”